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老公下班回到家，非常自豪地遞上一盒精緻的巧克力。
“親愛(ài)的，這是學(xué)校老師今天送的。”
“哈哈～他們感激你今天的演講沒(méi)將學(xué)生嚇跑幾個(gè)吧？！” 我一邊接過(guò)巧克力，一邊逗著老公樂(lè)。
話說(shuō)，移民新西蘭之后，老公很幸運(yùn)地簽約了一家擁有14萬(wàn)員工的國(guó)際跨國(guó)大公司。工作不到三個(gè)月，就被新西蘭分公司的領(lǐng)導(dǎo)安排了一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。
“親愛(ài)的，領(lǐng)導(dǎo)安排我下個(gè)月的首要個(gè)星期一去給Havelock高三的學(xué)生義務(wù)授課一堂。”
“Havelock？聽(tīng)說(shuō)那是本地有錢人喜歡居住的地區(qū)哦。”
“是的，我們分公司的老板也住在那個(gè)區(qū)。”
“為有錢人家子弟義務(wù)授課？”
“是我們公司剛好被分到那個(gè)區(qū)義務(wù)教學(xué)罷了。”
“你是公司的新人，為什么派你去授課呀？講些什么內(nèi)容？是帶薪服務(wù)嗎？......”
新西蘭對(duì)于我們新移民來(lái)說(shuō)，到底是一個(gè)新的國(guó)家。不了解，疑問(wèn)多多是很正常的。
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“這種義務(wù)教學(xué)是由無(wú)盈利性的組織Futureintech專業(yè)工程師新西蘭協(xié)會(huì)IPENZ運(yùn)行，由新西蘭政府支持并贊助的。目的是想讓即將畢業(yè)的高中生對(duì)未來(lái)的專業(yè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從而正確地選擇大學(xué)專業(yè)。”（注：Future in tech意思是“未來(lái)科技”）
“這個(gè)關(guān)你啥事呀？”
“新西蘭的未來(lái)，對(duì)于每一個(gè)新西蘭人都是有責(zé)任和義務(wù)的。”
“義務(wù)教學(xué)？那就是無(wú)薪的？”
“公司對(duì)國(guó)家盡義務(wù)，但需提供員工在教學(xué)和籌備期間的工資和待遇。”
“每個(gè)公司都會(huì)派人去義務(wù)教學(xué)嗎？一般什么樣的公司會(huì)接到這樣的邀請(qǐng)函？”
“任何在科技領(lǐng)域并愿意義務(wù)教學(xué)的公司都會(huì)被邀請(qǐng)。”
“你們公司一年有幾次這樣的義務(wù)教學(xué)呀？”
“聽(tīng)說(shuō)一年會(huì)有四次。大約每學(xué)期一次。但公司將根據(jù)自己的情況而定。若工作太忙，部門經(jīng)理有權(quán)拒絕邀請(qǐng)。”
“這個(gè)組織幾時(shí)邀請(qǐng)你們公司的呀？你們公司以前派人去演講過(guò)嗎？”
“據(jù)說(shuō)是兩個(gè)月前邀請(qǐng)的。以前公司也曾派過(guò)工程師去授課。”
“需要講些什么內(nèi)容呀？”
“介紹我們公司的工程開(kāi)發(fā)和研究，還有Project Management 項(xiàng)目管理。介紹我是如何成為一名工程師的。”
“這么艱巨的任務(wù)，公司為什么安排給你呀？！”
“我也不知道為什么。也許我在讀博時(shí)曾在大學(xué)里當(dāng)過(guò)助教，也許我是公司的資深技術(shù)開(kāi)發(fā)工程師吧。”
“哇～～你每小時(shí)的工資不便宜呀。公司怎么這么破費(fèi)。找個(gè)低工資的去不就能省點(diǎn)嘛。”
“親愛(ài)的，你怎么有這樣的思想？！”
“需要講多長(zhǎng)時(shí)間呀？你花了多久準(zhǔn)備教材呀？”
“一堂課大約50分鐘。我花了大約8個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備了30張幻燈片。”
一貫認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦瞎?/span>8小時(shí)為新西蘭高中生準(zhǔn)備50分鐘的演講。這我一點(diǎn)都不驚奇。
當(dāng)老公將他準(zhǔn)備的演講材料郵件給義務(wù)授課組織的聯(lián)系人時(shí)，得到回復(fù)：“我擔(dān)心你的演講材料會(huì)將高中生嚇跑。”......
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“哈哈～～親愛(ài)的，快給我講一講，你今天總共嚇跑了幾個(gè)學(xué)生？！”
“兩個(gè)班，20個(gè)學(xué)生，2個(gè)老師。一個(gè)都沒(méi)被嚇跑。學(xué)生和老師們對(duì)我所講的內(nèi)容都非常感興趣，并在講課期間認(rèn)真做筆記積極提問(wèn)。課后，老師告訴我，他有學(xué)生已立志報(bào)考工程師專業(yè)了。他還希望組織學(xué)生去參觀我所供職的公司。”
“哇～這么棒呀！”
“不過(guò)，下次我將減少幻燈片的數(shù)量。50分鐘真的不夠用。”
我捂著嘴偷笑。“親愛(ài)的，不是每個(gè)學(xué)生都想成為工程師博士的。”......
兩天后，老公下班，一進(jìn)家門就興致勃勃地與我分享了學(xué)校老師和義務(wù)教學(xué)組織寫給他的郵件。
“The presentation is exactly what we want。
We're most grateful.
You're always welcome back.”
你的演講正是我們所需要的。
非常感謝！
歡迎再次光臨學(xué)校給予指導(dǎo)。
寫于2016年4月19日
新西蘭內(nèi)皮爾
圖文作者：Cathay龍婆
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