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戀愛不是在一萬英尺的天邊，他是在家庭生活間，交抱的手的溫暖，柔嫩的手掌的撫摸。
這是我?guī)е⒆舆h(yuǎn)度重洋的第二年的首要日之內(nèi)，夫妻分隔的第366日。
一年前的今天，我?guī)е⒆语h洋過海來到這個(gè)偏安一隅的位于太平洋西南部的島國。
經(jīng)過11個(gè)小時(shí)的飛行，在登陸的那一刻我居然有恍如隔世的錯(cuò)覺，真遠(yuǎn)啊，這一別仿佛是到了寰球的盡頭。
像是寰球的盡頭，除了因?yàn)檫h(yuǎn)，還有因?yàn)檫@里的人煙稀少。
我不算是特別喜歡壓馬路或者熱衷于參加各類聚會(huì)活動(dòng)的人，我想我來新西蘭應(yīng)該會(huì)比其他人更容易適應(yīng)吧，所以我沒有將目的地選在風(fēng)口浪尖的奧克蘭，到底那里的房價(jià)、房租、停車費(fèi)、交通堵塞、治安問題等等等等已經(jīng)被非議得太多太多了。
我?guī)е?歲的孩子，來到了距奧克蘭只有90分鐘車程的漢密爾頓。
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漢密爾頓很美，是盛名的“寰球奶制品之都”，有蜿蜒的懷卡托河穿城而過，有平靜如鏡的鴨子湖，有華麗大氣的漢密爾頓花園。
我曾經(jīng)認(rèn)為我會(huì)很快的融入，我忽略了我是有多么喜歡煙火氣，尤其是城市里的市井味，我喜歡香港、臺(tái)北、清邁、廣州這樣的的城市。
那些充滿生活氣息的小街小巷，我和三五知己一起穿街過巷總能找到花樣百出的小吃店，從早茶到夜宵可以一日之內(nèi)下來不消停，而在琳瑯滿目的小雜貨店里，我總能淘得到叫人驚喜的小玩意。
但是眼看孩子在巨大的學(xué)業(yè)壓力中發(fā)出求救的吶喊：“媽，我太苦了，能不能今天不背書不做題了？我們都早點(diǎn)睡可以嗎？大不了我明天不上學(xué)了！”
孩子從進(jìn)入小學(xué)的首要日之內(nèi)開始，老師便開始布置作業(yè)，除了一大堆的抄寫一大堆的題，還要求預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦，外加課外書讀后感，我陪著他每天都是到10半甚至11點(diǎn)才能完成，我們母子都深感身心疲累。
一路熬到四年級(jí)，我以為這就是我和孩子的宿命了吧。
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然而，身邊的一個(gè)同事居然突然作出將孩子送出國讀書的決定，還隨之迅速辭職帶著孩子遠(yuǎn)渡重洋當(dāng)起了專職“陪讀媽媽”。
對這個(gè)在我心目中一直是干練女上司形象出現(xiàn)的女子，我又多出了一重佩服和向往。
這理所當(dāng)然也成為我們辦公室?guī)孜粙寢岄g熱聊的話題，“平時(shí)的她是這樣的工作狂，怎么說辭職就辭職了”、“她怎么能做到說放下就放下”、“有錢人的寰球真的很難懂”。
就在那一日之內(nèi)我在網(wǎng)上搜索了“留學(xué)”、“小學(xué)留學(xué)”、“陪讀”等等關(guān)鍵字，發(fā)現(xiàn)這個(gè)群體說大不大，卻也為數(shù)不少，她們就這樣帶著孩子相繼離開了。
帶著孩子出走的理由無非也是空氣、水土、食品安全，還有那一個(gè)壓得父母和孩子都透不過氣的沉重書包。
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于是我和先生還有孩子開始就這件事認(rèn)真的考慮，孩子對外面的寰球是抱著好奇與期待的，當(dāng)然這還包含有可以擺脫眼前繁重學(xué)業(yè)的因素。
是啊，這樣的抄抄寫寫題海戰(zhàn)術(shù)，正在以飛快的速度扼殺著孩子的創(chuàng)造力，本該無憂無慮的快樂童年更是無從說起。
我先生對這件事是不置可否的，我很了解他的憂慮，而事實(shí)也證明了這些憂慮成為了我和孩子遠(yuǎn)渡新西蘭后的最不可觸碰的傷痛，這兩塊傷痛一是經(jīng)濟(jì)，二是兩地分居。
身份的轉(zhuǎn)換是我能克服的，到底本來也不是那種風(fēng)風(fēng)火火的女強(qiáng)人做派，只不過是有一份穩(wěn)定的工作，賺點(diǎn)花銷交些朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，不至于很忙碌也不至于很枯燥。
但是孩子出國的學(xué)費(fèi)，我們母子在海外的生活費(fèi)，就完完全全的壓在了留守國內(nèi)的先生的肩上了。
先生在廣州和幾個(gè)同事合辦一個(gè)手游公司，雖然已經(jīng)熬過了無日無夜捉襟見袖的初創(chuàng)業(yè)階段，但也還未到那種可以丟下同事下屬于不理的富余無憂的程度。
要求他想辦法跟我們一起到新西蘭定居是不可能的，他做不到，也放不下，而且他來新西蘭能做什么呢？那邊的市場和中國的差異是天懸地隔的。
“還是你們母子先過去，留我在國內(nèi)再掙幾年錢。”他說。
于是，我和先生開始了婚后的首要次也是最漫長的一次兩地分居。
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剛登陸時(shí)，我來不及體驗(yàn)與親人離別的傷感，因?yàn)閿[在我面前的是更艱難的處境，眼前是各色人種，各種口音，全然陌生的環(huán)境，而我是孩子身邊只此的監(jiān)護(hù)人，可語言的障礙和文化的差異足以讓我茫然無措。
每天輾轉(zhuǎn)在租房子和選學(xué)校的路上，還沒買到車，我們都是靠步行或等候稀有的公交車。
當(dāng)孩子入學(xué)的首要日之內(nèi)，我送他進(jìn)了校門，往租住的家的方向走了兩步又折返回去，孩子能適應(yīng)嗎？我的這一切犧牲值得嗎？
但當(dāng)我的目光落在學(xué)校后花園里種著的高高低低的美麗玫瑰上時(shí)，我的信心又回來了。
是啊，這里的學(xué)校總是有著望不到邊的綠茵茵的球場、各種新奇有趣的活動(dòng)區(qū)域、色彩繽紛的校舍，更重要的是每一個(gè)孩子稚嫩的臉上總是閃耀著快樂的光芒。
終于等到孩子放學(xué)，不出所料，他的快樂及激動(dòng)迅速填滿了我們住所的每一個(gè)角落，那些原本還冰冷孤獨(dú)的角落，那種滿溢的幸福感迅速感染了我。
我的英文不好，老師為了我放慢了講課的速度；
同學(xué)們很友善，課余會(huì)過來摟我的肩示好；
回答問題遲疑時(shí)老師會(huì)投以鼓勵(lì)的目光。
……
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這一切在我的意料之中卻也出乎意料的好，這小小的男子漢甚至還懂得打消我的疑慮：“為了與同學(xué)無阻的暢談，我會(huì)在這三個(gè)月內(nèi)苦練英語，到時(shí)候我就是媽媽的人形翻譯器了！”
孩子果然說到做到，接下來的幾個(gè)月里，他隨便拿起一份報(bào)紙一本廣告宣傳冊就會(huì)認(rèn)真的閱讀起來，有時(shí)甚至情不自禁的大聲朗讀以理清其中詞句的語法。
他很喜歡新西蘭，他在竭盡所能的融入，他參加同學(xué)的生日Party，在同學(xué)家Sleep Over(留宿)，期待圣誕節(jié)和萬圣節(jié)，打橄欖球，跟毛利同學(xué)學(xué)跳Haka戰(zhàn)舞……
孩子和爸爸的關(guān)系居然變得更加親密，他們通過微信的語音和視頻，訴說著每一日之內(nèi)是如何度過的，孩子告訴爸爸這里的牧場隨處可見，這里的大海波濤澎湃。
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一切都很好，除了你不在我身邊，我在努力的學(xué)習(xí)語言，我期待轉(zhuǎn)了學(xué)簽之后能學(xué)一門技能，拿工簽，就業(yè)，減輕經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我有了工簽，孩子也就不再是留學(xué)生身份，可以與本地孩子一樣免費(fèi)就學(xué)，或者不久的將來我還能拿到PR(永久居留權(quán))。
我期待著你能盡快過來與我們團(tuán)聚，我們終會(huì)團(tuán)聚。
遠(yuǎn)在千萬里之外的你……會(huì)跟我一樣受得住身邊的種種誘惑，等待那一日之內(nèi)的到來嗎？
我在這里，看到那些對別人來說再平常不過的風(fēng)景，我也會(huì)千般滋味涌上心頭，夕陽下牽手散步的老頭老太太，湖里一雙一對的鴨子，穿林而過的溫柔微風(fēng)。
還有少女時(shí)熟悉，現(xiàn)在更是爛熟于心的歌詞：
我們有多少時(shí)間能浪費(fèi)，電話再甜美，傳真再安慰，也不足以應(yīng)付不能擁抱你的遙遠(yuǎn)。
我的親愛的，你怎么不在我身邊，一個(gè)人過一日之內(nèi)像過一年，海的那一邊烏云一整片，我很想為了你快樂一點(diǎn)，可是親愛的，你怎么不在身邊。
后記
可以用首要人稱寫你的故事嗎？
我看著她平靜的眼睛，她的身體的單薄而柔美，卻充滿力量。
她用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“或許有一日之內(nèi)我也會(huì)開一個(gè)個(gè)人公眾號(hào)寫自己的陪讀故事！”
對的，這篇文章是我用首要人稱寫關(guān)于晴的故事，關(guān)于陪讀媽媽這個(gè)群體的故事。
如果你有故事想講給月野兔本人聽，講給月野兔本人的讀者聽，請?jiān)谖业墓娞?hào)給我留言。
文字作者：月野兔本人
圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
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